基于第二课堂成绩单制度探究高校共青团融入人才培养新体系

摘要

成绩单制是共青团与人才培养体系深度融合的关键手段,是完善并提升高校教育体系的有效举措,是阐释共青团在人才培养中的功能和作用的重要表征,同时也是提升第二课堂教育质量和效率、保障我国高校培养适应社会发展的、满足时代需求的应用型、实践型人才的重要条件。为此本文结合第二课堂成绩单的价值,探析将其与人才培养体系相融合的优势,提出成绩单制推行的基本原则及转变共青团理念、制定详实的方案、构建活动实施机制等实施策略,以此为我国提升人才培养质量,推动高校健康发展奠定坚实基础。