将情商培养融入“思想道德修养与法律基础”课程的探索

摘要

鉴于教学目标、学科气质、价值取向上的契合,''''思想道德修养与法律基础''''课程可以成为对大学生开展情商培养的重要课程载体。宜将情商教育融入该课程的教学内容中,并引入情商培养的方法提高该课程的教学效果。