艺术设计课程网络教学中意识形态教育的植入研究

摘要

当前,受新冠肺炎疫情影响,一方面,艺术设计课程在云技术的支撑下,借助学习通、钉钉、腾讯课堂等平台开展网上教学,收到了良好的教学效果.另一方面,网络舆情呈现新的复杂态势,势必会对学生价值导向产生影响.对此,基于当前线上艺术设计课程的现状以及意识形态对于艺术设计的重要作用,紧密结合该专业的特性,指出了意识形态教育植入其中的五条可行性方式.