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文继权;
大连海洋大学应用技术学院 辽宁大连 116300;
"互联网+"新常态; 职业院校学生; 创新创业;
机译:新时期大学生创新创业能力培养探究
机译:高校工科学生创新创业能力培养模式的探索研究
机译:电子商务专业大学生创新创业能力培养研究
机译:新常态下公安高校学生信息素养培训
机译:通过学生的声音了解台湾职业院校的英语教学。
机译:影响药学专业学生对药学实践研究态度的因素和提高对药学实践研究兴趣的策略
机译:宋江职业院校进行体育选修课教学实践研究
机译:新常态下的军事创新。
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:学校管理系统,包括客户端,用于在认证后由父母/老师和学生使用电话,互联网或移动终端访问与学生有关的信息
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
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