民族高等教育治理体系与治理能力现代化——基于域观逻辑的新视角

摘要

边疆少数民族地区具有独特的地缘优势,是新时代中国特色社会主义历史逻辑演进中的重要空间场域,少数民族地区高校作为人才供给方,应当将中国特色社会主义制度优势转化为民族地区高等教育治理效能,积极推进民族高等教育治理体系和治理能力现代化.以边疆少数民族地区和"一带一路"为域观逻辑的起点,以价值追求、教育制度、教育政策三个域纬探索边疆少数民族地区高校治理体系,以理解能力、执行能力、创新能力三个张力研究边疆少数民族地区高校治理能力,勾勒出"两个域观逻辑起点—三个域纬探索—三个研究张力"的理论研究路演和实践指向框架;在定性比较分析的基础上,提出有效的治理路径,推进少数民族地区高等教育治理体系和治理能力现代化建设,铸牢中华民族共同体意识,助推新时代民族高等教育健康发展.