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基于灰色关联分析的高校多媒体教学质量评价

     

摘要

本文在对高等院校多媒体教学质量实证调研的基础上,构建了其多媒体教学质量的量化评价指标体系,并以某高校的实际教学为例,运用灰色关联度法,对教师多媒体课堂教学质量进行了比较评价,利用模型对影响该校多媒体教学质量的相关因素进行了排序.

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