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远程开放教育中制约学生自主学习的因素及对策

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摘要

学生自主学习在现代远程开放教育教学模式中占有重要的地位,直接影响模式运行的效果.针对制约学生自主学习的主客观因素,学校应加强学生自主性学习的教育管理和制度建设,提高学生自主性学习的质量.

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来源
《内蒙古电大学刊》 |2006年第9期|67-68|共2页
作者
李丽琴;
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作者单位

呼和浩特市电大,内蒙古,呼和浩特,010020;

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正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
自主学习; 模式; 因素;

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