初中生人格教育的具体操作方法

摘要

初中生处于特点最明显、矛盾最突出、变化最多样的时期。对初中生进行人格教育非常重要。集体讨论法、认知改变法和行为塑造法,是符合初中生的心理发展特点、能够有针对性地对初中生进行人格教育的操作方法。只有根据学生的具体情况综合运用三种方法,才能使人格教育达到最佳效果。