学位点评估对地方高师院校学科建设和研究生教育的启示及应对策略——基于内蒙古师范大学学位点评估实践

摘要

在学位点专项评估、合格评估和水平评估中发现:内蒙古师范大学在学位点建设中存在着评估意识不强、重视程度不够,评估管理队伍不稳定,评估数据不准确,评估指标体系较单一,评估整改不到位等问题。其有效解决对策是:在学位点日常建设中,加强建设意识和质量意识;建立和完善学科管理体制;搭建学科建设平台,使评估常态化;优化学位授权点评价体系;加强学科建设的质量监控,使学科发展形成良好态势。