“90后”护理实习生的健康素养现状及影响因素研究

摘要

目的:对"90后"护理实习生健康素养情况进行调查,分析其现状及影响因素,为护生成年期健康提升及其未来健康教育能力的培养提供相关依据。方法:采用分层整群抽样的方法,以内蒙古地区1990～1999期间出生的高职院校在校护理专业学生为研究对象,参照中国公民健康素养调查问卷（2009年）自行设计研究工具进行专业调查,对护生人口学特征、健康素养状况进行描述性分析,将单因素分析中的有效变量引入Logistic多因素回归模型,探究影响"90后"护生健康素养的关键因素。结果:受试护生中健康素养具备比例为25.95%（109/420）;不同性别、年龄、学历起点、生源地、母亲受教育程度及自评健康状况受试者其健康素养现状的差异具有显著性（P＜0.05）;经多因素Logistic回归分析确定对健康素养有影响的主要因素分别为年龄、生源地及母亲受教育程度。结论:"90后"护理实习生健康素养总体水平亟需提高,年龄、生源地及母亲受教育程度可能为影响"90后"护生健康素养的主要因素;医学院校应重视"90后"护生群体健康素养的发展,应结合健康素养特征监测开展系统化的健康教育引导。