非英语专业大学生性别差异与学习策略和交际策略相关研究

摘要

本文通过问卷调查了82名非英语专业大学生交际策略使用与语言学习策略使用与性别的相关结果发现:非英语专业女大学生学习策略和交际策略的使用平均值上均高于男大学生,且各项策略的使用频率上女大学生均显著高于男大学生,除了减缩策略两者不是具有很大的差异性。