职校生心理健康教育实践与创新研究

摘要

2018年,为了全面提升职校生的心理素质,教育部联合五部委联合下发《关于加强职业院校学生心理健康教育的指导纲要》（以下简称纲要）,自此,全国各职校纷纷以《纲要》为理论指导,全面深化职校心理教育的工作正式步入快车道。如今职校生多为00后,基于他们追求多元化、个性化的心理教育诉求,如何在现实教学环境中,充分发挥心理健康教育的价值内核,如何更好的推进心理健康教育在职校中的创新性进程,本文将从多个角度进行阐述。