退出
我的积分：
中文文献批量获取
外文文献批量获取
无;
机译：G7数字技术会议会议电视会议2天，可靠可靠的免费数据分布等。
机译：通过实时视频会议通过实时视频会议可提高COPD患者的耐力运动能力：随机控制遥测研究
机译：四家主要的SNS公司竞争日本电视JoinTV会议召开加速电视节目合作LINE一年内有1亿用户使用社交图谱
机译：用户级QoS评估IP网络上的多点到多点电视会议应用程序
机译：实施同等电视广播的相关因素：美国众议院和参议院听证会，会议和代表会议分庭的电视报道的立法历史，1955年至1979年。
机译：女学生对使用视频会议工具在Covid-19中使用视频会议工具的影响：越南的数据
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：1977年4月11日至16日在苏联基辅举行的第二次核反应数据中心第二次顾问会议报告。包括第十三次四中心会议和第三次带电粒子核数据汇编会议
机译：具有多点控制单元的多点电视会议系统，用于注册有关电视会议室和房间组的信息，并基于注册信息允许选定的房间参加电视会议
机译：用于多点通信的会议单元具有用于控制会议和用于信令的多点控制单元以及用于实时处理多媒体真实数据流的多点处理器单元。
机译：安排会议电视服务的方法和会议电视系统
抱歉，该期刊暂不可订阅，敬请期待！
目前支持订阅全部北京大学中文核心（2020）期刊目录。
