OBE导向下大学英语'课程思政'培养目标达成度评价体系构建与实施

摘要

论文以"大学英语"课程为例,探索OBE(Outcome based education,成果导向教育)理念和方法导向下有效建立"课程思政"的培养目标达成度评价体系.研究发现,该评价体系能够合理评价思政目标的达成情况,解决课程思政评价难的问题,并对教学环节进行反馈,有利于课程持续改进.