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高校德育面临尴尬局面的反思

     

摘要

德育工作常说常新,常做常新,重智轻德的社会现实、用智育之法开展德育、重认知轻行为的评价方式、曲高和寡的德育目标等,都造成了当前我国高校德育面临尴尬局面,值得反思,为此,我们要积极应对,迎难而上。

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