自动化专业《EDA 技术》课程教学中的建构主义理论应用研究

摘要

EDA技术在自动化行业已得到广泛运用，《EDA技术》课程已成为我校自动化专业学生的主要专业课之一。本文研究应用建构主义理论改进《EDA技术》课程教学，针对课程教学现状，提出要构建分层的教学内容、增强学生的主观能动性、构建虚拟实验系统、改革课程考核内容与方式以及提高教师自身素质等观点。经实践，建构主义理论的应用能显著提高该课程的教学效果。