高校辅导员工作的系统及其要素新论

摘要

立足大学辅导员工作实际，从系统论的角度认识高校辅导员工作，首次提出辅导员工作中的人的“关系性”认识三过程，根据对高校辅导员工作中的主客体论及合作关系的互主体关系研究，提出了高校辅导员工作系统应该包括以下四个基本要素：大学生、高校辅导员、高校辅导员工作和高校辅导员工作相关的教育资料。