基于“三全育人”理念的高职院校实践育人模式探索与实践

摘要

实践是育人的落脚点,近年来国家高度重视实践育人工作,社会变革驱动高职院校深入探索实践育人模式,当前部分高职院校还存在整体认识不到位、育人体系不健全、效果评价不科学等问题,文章以江苏农牧科技职业学院为例,提出“思政引领、凝聚力量,顶层设计、多阶递进,多措并举、营造氛围”以及“制度保障、平台保障、体系保障”的“三全育人,三重保障”实践育人模式,为新时代高职院校实践育人工作提供了有益参考。