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陶慧;
浙江医药高等专科学校,浙江宁波 315100;
工匠精神; 社会主义核心价值观; 协同机制;
机译:高校将红色文化融入中国社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:火车站前城市再开发项目与相关项目联动的城市改善机制研究
机译:从“原始”?工匠要一个?现代?工匠:19世纪末的旁遮普邦的殖民主义,文化和艺术教育
机译:从“ Machinaka工匠展览会”看,建立包括工匠在内的城镇发展的条件:大阪市中部涉及工匠的城镇发展研究第1部分
机译:基于广播和对象模型的协同分布式处理机制研究
机译:微波热疗协同吉西他滨抑制人肺鳞癌细胞增殖及诱导凋亡机制研究
机译:基于复杂性特征的高等教育系统竞争与协同机制研究
机译:坚持在一起II。加强联动与早期儿童教育与早期小学的转型。第二届国家政策论坛综述
机译:电磁场回路联动分析程序,存储电磁场回路联动分析程序的记录介质以及电磁场回路协同分析器
机译:工匠分配装置,工匠分配方法和工匠分配计划
机译:专为平铺工匠,摊铺工匠,地板和其他工匠设计的支架
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