生物显微镜管理方法探讨

摘要

由于医学专业招生人数逐年增多,显微镜由过去的3～4个同学使用一台到7～8人使用一台,每个同学使用达40多次,显微镜的使用过于频繁,其管理十分烦琐.如何更充分地利用教学设备为教学服务,既方便师生借用,又能做到科学管理;既能保证仪器性能的完好率,又能延长使用寿命,现谈几点体会.