词汇象似性与英语词汇教学

摘要

象似性是认知语言学研究的主要内容之一,也是国内外学术界的聚焦点.不少语言学家已从句法、语篇和语用等层面揭示语言符号的象似性,对索绪尔语言符号的任意性进行有力补充.本文从语音、书写、语法、词序、词素和隐喻等方面讨论词的象似性,并探讨词汇象似性对英语词汇教学的启示.