团队学习在高校思想政治教育中有效运行的保障因素

摘要

随着知识经济时代的到来,个体已经无法完全凭借自身的力量去掌握和运用所有知识,学习的唯一办法就是采取团队合作的方式。作为社会存在和发展的客观反映,高校思想政治教育担负着为社会发展培养建设人才的重大任务,其对于团队学习的引入和运用有着客观必然性和现实可行性。可以说,团队内部变量、团队中个体的心智模式对于高校思想政治教育中团队学习的有效运行有着不同程度的影响,只有准确把握这些因素,团队学习才能真正发挥功效,推动高校思想政治教育朝着更加科学、更加有效、更加规范的方向发展。