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喻梦佳; 吴新颖;
湖南师范大学马克思主义学院;
大学生; 美好生活观; 逻辑理路; 价值意蕴; 实现路径;
机译:大学生创业教育模式选择与实现路径研究
机译:追求美好生活:精神价值观,人生目标和大学生
机译:扩展模态逻辑以实现有意关系的形式化
机译:新时代培养大学生社会主义核心价值的路径研究
机译:一种渐近o(SQRT(n)l)逻辑路径跟踪线性编程算法,其使用更广泛的邻域及其实现
机译:大学生心理健康教育智能体育培训系统的设计与实现
机译:社会主义核心价值观新时代大学生情感识别路径的探索
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:虚拟互动实现过程,例如电视游戏涉及使用用户控制单元中的生成器生成数字,其中信息介质与生成器相关,其逻辑与前一个生成器的逻辑相同
机译:乘积参数[n i Sub>]&[m j Sub>] f(h)↓CD Sub>的部分乘积模拟信号的生成方法± Sup> [m j Sub>] f(2 n Sup>)И± Sup> [n i Sub> ] f(2 n Sup>)-金字塔乘数f Σ Sub>(↓CD Sub>Σ)中的“互补代码”,用于连续逻辑解密f 1 Sub>(CD↓)并生成格式为± Sup> [S Σ Sub>] f(2 n Sup>)f的结果和-“补充代码“及其实现的功能结构(俄罗斯逻辑版本)
机译:乘积[n]&[m] f(h)乘积[m] f(2)的论证和乘数[n] f(2)的论证生成方法-金字塔乘数的“附加代码”用于后续逻辑解码f(CD?)的f(??)和格式中结果和的生成[S] f(2)-“附加代码”及其实现的功能结构(俄罗斯逻辑版本)
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