新冠疫情背景下教师在线教学探索与反思

摘要

受年初新冠疫情的影响,我国高校为了在不影响学生正常教学的情况下,根据自身情况开展了线上教学,并提出“停课不停教,停课不停学”的口号。同时,在《教育信息化2.0行动计划》指导背景下,针对线上教学能够促进学校和行政管理部门进一步反思教学管理和技术支撑的关系,推动教育信息技术更紧密地嵌入学习生态系统、更好地支持在线教育教学,本文从几种在线教学方式对比入手,探索教师在线上如何组织教学可以增加和学生的互动性提高教学效率,反思在信息化如此发达的今天,如何将信息化和传统教学方式有效融合,开展混合式教学来提高教学质量和学生的学习兴趣。