专业英语教学过程中课程思政元素的挖掘

摘要

课程思政建设已经成为高校"双一流"建设过程中一流本科课程和"金课"的重要组成部分.文章以专业英语课程为例探讨了课程思政元素的挖掘.首先,通过挖掘英语中的汉语外来语和汉语中的英语外来语,激发学生们的文化自信;其次,探讨英语中的语言逻辑,建立逻辑思维能力;第三,挖掘课程中的科学技术,培养学生创新意识;第四,寻找中国故事,强化责任担当.通过课程思政元素的挖掘,不仅能够使学生掌握专业英语中的单词词源和句子逻辑,而且能够激励学生的文化自信,建立逻辑思维能力,培养创新意识和强化责任担当.