新媒介环境下高校图书馆阅读推广策略——“微教育”:入馆教育新常态

摘要

在分析高校图书馆在传统的新生入馆教育方面存在不足之处的基础上,提出在新媒介环境下采取“微教育”的培训模式,它将会对新生快速、科学、有效、便捷地掌握如何利用图书馆产生意想不到的阅读效果.