“Bottom - up”培训模式及其对我国中职教师在职培训的启示

摘要

“Bottom - up”培训模式来源于中国-欧盟工业职业教育培训项目，其要点是在需求调研前，不带任何培训意向，培训班次、培训课程、培训方式等都是根据学员要求来决定。近年来，中职教师在职培训虽然取得了很好的成效，但在培训目标、培训内容、培训方式、培训师资等方面还存在问题。通过借鉴“Bottom - up”培训模式，我们要明确培训目标，进行需求调研；编排培训内容，突出量身定制；筛选培训方式，重视边做边学；遴选培训师资，了解教学实况。