高职院校《大学语文》开设的现状及其价值取向

摘要

<大学语文>在高职教育中没有得到应有的重视,存在着工具化倾向,故而在<大学语文>教学中要坚持正确的价值取向,使<大学语文>成为培养高职学生人文素质的主干课程,并在教学中坚持基础性与多元性的统一、灵活性与实践性的统一、个性化和人性化的统一,坚持不断地创新.