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西方教育管理'理论运动'述评

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西方教育管理"理论运动"是在20世纪中期,以逻辑实证主义为哲学基础而兴起的.它主张事实与价值分离,推崇假设一演绎系统.这场运动在教育管理科学形成中所做的贡献,推动了教育管理理论的发展,推动了教育管理研究实践的进程.其局限性在于忽略了外部环境对学校的影响,特别是主张事实与价值分离而忽视价值的作用.

著录项

来源
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》|2004年第1期|49-51|共3页
作者
何玉静;
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作者单位

河南教育学院,教育系,河南,郑州,450014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G5;
关键词
理论运动; 逻辑实证主义; 价值;
入库时间 2022-08-18 02:25:40

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