高等学校应用数学课程的创新教学研究——以《数学建模》课程为例

摘要

针对高等学校应用数学教学过程中理论教学与实际应用相脱节的问题,提出以应用为导向的理论教学方式改革,从增补教学目标,创新"分层式"教学模式,创新"现代信息技术与教学内容三个整合"的教学方法三方面进行改革。在应用数学课程的新的教学要求下,使学生能快速、方便的完成知识的学习,并应用于解决实际问题中。