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孙达丹;
哈尔滨工程大学外语系;
主述位理论; 写作教学; 英语阅读教学;
机译:主述位理论对阅读教学的启示和应用
机译:拒绝类商务英语信函中的主述位理论
机译:心理语言学理论在大学英语阅读教学中的应用
机译:探索英语“阅读写作集成”在基于SPSS翻转课堂教学中的应用
机译:阅读,写作和思考:建立阅读文学叙事(读者反应)的问题解决理论。
机译:阅读和写作之间的神经联系:中文阅读中的写作比英文阅读更重要
机译:用于学习的ipad和应用程序定性研究八位专业教师和特殊教育工作者在阅读和写作困难学生的教学中对ipad和应用程序的体验和意见
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:在阅读和写作教学中
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
机译:游戏理论教学中两人零和游戏的教学材料
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