试论高校“问题学生”的心理特征及教育措施

摘要

高校"问题学生"存在自卑心理、自暴自弃心理、冷漠心理和补偿心理的心理特征。教育高校"问题学生",要做到及早发现、防微杜渐,对症下药、因人制宜,坦诚相待、动情晓理,耐心细致、持之以恒,同时,还要定期开展心理辅导,适时引导,激发他们的学习兴趣,帮助他们树立正确的"三观",营造良好的班风和学风。