高校校园语言景观构建研究

摘要

以语言景观的信息功能和象征功能为出发点,分析指出高校校园开发建设中文化景观雷同、地域文脉缺失以及历史传承断裂等问题.借鉴语言景观建构的自我呈现原则,集体认同原则和理由充分原则,提出校园语言景观构建的新路径.在充分挖掘发挥景观象征价值的同时,语言景观建设应立足校园生态文明、强化地域文化、强调历史传承及文化创新,将高校校园的物质空间改造成为精神空间,旨在打造富有文化底蕴和人文精神的校园环境,提升师生的文化自信心和自豪感,促进地域文化和传统文化的可持续发展.