新形势下大学生心理危机干预工作机制研究

摘要

新冠肺炎疫情期间,大学生的学习和生活方式发生巨大变化,各高校高度关注学生的心理健康状况,大学生心理危机干预工作迎来诸多挑战。本文结合河北公安警察职业学院“五结合+五强化”心理工作实践,在积极心理学视角下,探索形势下大学生心理危机干预工作机制。从增强心理资本到危机处理再到心理重建,进一步完善“预防教育—早期预警—中期干预—后期评估和追踪”心理危机干预体系,建立“社会—家庭—学校—个体”四位一体的联动模式。