成人学习动机特点及其教学策略应对

摘要

在成人学习过程中,成人的学习动机与成人学习质量和水平有着密切的关系。如何激发和培养成人学员适度的学习动机从而使其保持良好的学习状态,对成人学员的学习有很大帮助,也是广大成人教育工作者实现有效教学,提高成人教育质量的重要保证。本文借鉴成人教育界对成人学习的一些研究成果,分析了成人学习的动机特点,提出了激发成人学习动机的策略。