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任瑞兴;
河南大学法学院;
法治建设; 法制建设; 区政府; 逻辑; 历史; 专著; 行政组织;
机译:牛顿,牛顿。小学数学教学中逻辑与历史的关系。是卡洛斯。硕士论文。圣奥卡洛斯大学。 1987年。教授顾问Bettu Antunes de Oliveira博士。
机译:可持续科技的研究与创新政策:评“探索知识体系的逻辑与格局”
机译:逻辑与法律专区介绍
机译:快速滑坡威胁道路:意大利中部翁布里亚地区风险缓解的三个案例历史
机译:制定管理感官:一个多站点案例研究,研究了大型保险公司中两个成功的管理合伙人团队的行为的机构逻辑与参与式管理感官过程之间的动态相互作用。
机译:竞争逻辑与医疗保健
机译:雨水雅美,“历史教育改革研究:社会历史学教授的逻辑与发展”(风间昌夫,2006年,385页)
机译:计算机逻辑与逻辑存储和检索设备的区别
机译:烟灰缸翁布里亚地区与纪念碑翁布里亚装饰城市,河流,道路,颜色
机译:通过四光子相互作用过程的叠加以纯光学方式生产逻辑与非电路,逻辑反相器和最普通的逻辑电路的方法和装置
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