案例问题教学法在法律类课程中的运用研究——以河北政法职业学院法律类课程教学为例

摘要

在法律类课程的教学过程中,以案例为载体,将需要掌握的知识点融入案例之中,通过展示案例、提出问题,查阅资料、分组讨论,小组展示、组长汇报,教师归纳、回答问题,学生自评、小组互评,案例引申、深入讨论六个教学步骤,改变以往学生被动学习的状况,激发学生自主学习的能动性,培养团队合作意识,提高学生分析和解决问题的能力.