职业教育巩固脱贫攻坚与参与乡村振兴的衔接机制——基于布迪厄'场域理论'的分析

摘要

脱贫攻坚的收官之年,党中央提出了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴衔接的重要任务.职业教育在脱贫攻坚中发挥了极为重要的作用,理应在乡村振兴行动中继续有所作为.依据布迪厄的"场域理论"分析,脱贫攻坚与乡村振兴的"场域"均在乡村,"场域"主体均为农民,二者存在高度的一致性和延续性.巩固拓展脱贫成果与乡村振兴的衔接,亦具有目标的统一性、政策的延续性、措施的互补性、方式的合理性等内在逻辑.总结脱贫攻坚经验,参与乡村振兴行动,职业院校应积极推进政策导向衔接、人才培养衔接、稳岗就业衔接、产业服务衔接和组织保障衔接.