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周绍森;
教育部全国高校设置评议委员会;
固原; 心声;
机译:课外学习与开放式教学相结合的数学教师专业发展:改变教师关于数学教学价值观的过程
机译:阿拉伯萨赫·特拉维耶教师专业教师专业教师能力的发展
机译:“互联网+”时代少数民族地区教师专业发展面临的挑战与策略研究-少数民族县教师专业发展调查
机译:生态文明观的教师专业发展
机译:作为教师专用材料(1-1),对等(跨年龄)专用材料,教师专用材料(1-5)以及质量和空间指令安排的功能,学生的性能差异较大。
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:初始培训在体育教师专业身份构成过程中的作用初始形成在体育教师专业身份构成中的作用本科学习在职业教师专业构成中的作用体育教师的身份
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教师专业发展体系和方法
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