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浅论网络外语教学的趋势

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本文通过对近代以来外语教学历史的回顾,以教学实践中比较难把握尺度的习得与学习、非正式语和正式语等问题为切入点,以高等教育出版社出版的<体验英语>网络教材为范本,通过对网络教材设计模式的分析,浅论网络时代的外语教学的发展趋势

著录项

来源
《中共贵州省委党校学报》|2005年第4期|57-58|共2页
作者
高华敏;
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作者单位

贵州大学,贵州,贵阳,550025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
习得; 学习; 纠错; 非正式语; 正式语; 网络教学;

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