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滕树立;
贵州省政法管理干部学院基础教研室;
青少年犯罪; 治安综合治理; 社会治安; 社会管理机制; 封建残余思想; 思想政治工作; 资产阶级价值观; 李瑞环同志; 社会矛盾; 综合教育;
机译:心理社会风险负荷升高的儿童受益于基于家庭的预防干预:探索性差异分析来自德国“加强家庭计划10-14”适应试验
机译:综合经济加强和家庭教练减少贫困家庭儿童的工作有关的健康危害:布基纳法索
机译:加强青少年犯罪预防教育:结构少年犯预防教育中心
机译:预防社会规范以提高身体满意度并减少大学校园饮食不佳的经验测试。
机译:我们如何加强学生的社会关系以减少辍学?丹麦四所职业学校的一项干预发展研究
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:公告6:改变生活:预防和干预以减少严重的违法行为。 (青少年犯罪与成人犯罪之间转型研究组)。
机译:使用因子VIIa或因子VIIa等同物,预防或减轻一种或多种晚期创伤并发症的零件套件和方法,以及减少创伤后住院的创伤患者住院天数的方法,以减少创伤患者所花费的天数在创伤后的重症监护室中,以改善创伤患者的肺功能,降低患者发生急性肺损伤和/或急性呼吸窘迫综合征的风险。降低创伤患者发生弥散性血管内凝血的风险,降低创伤患者发生全身性炎症反应综合征的风险,降低创伤患者发生多器官衰竭的风险,降低死亡风险创伤患者,并预防或减轻一个或多个晚期创伤并发症。
机译:减少酒精饮料酒,预防和消除酒精中毒和宿醉综合症的代理商和使用该代理商减少酒精饮料酒,预防和消除酒精中毒和宿醉综合症的方法
机译:预防和/或治疗行为和心理上的嘲笑的手段中央应用家庭应用当前特定的当前过时条件
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