对民族体育项目“抢花炮”引入贵州农村中学体育课堂的思考

摘要

本研究运用文献资料法、专家访问法、逻辑分析等方法对流行在侗族、壮族、仡佬族、苗等民族中的一项少数民族传统体育"抢花炮"引入贵州农村中学体育课堂进行了研究。首先通过分析少数民族传统体育"抢花炮"引入贵州农村中学体育课堂的意义,来说明将少数民族传统体育"抢花炮"引入贵州农村中学体育课堂的重要性,最后探讨将少数民族传统体育"抢花炮"引入贵州农村中学体育课堂的具体方法和途径。为贵州农村中学学校体育教学改革提供参考和借鉴。