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国外基础教育信息化进程对我国的启示

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摘要

从总体发展进程和水平上看,我国基础教育信息化尚处于起步阶段.从教育信息化的界定入手,通过对国内外基础教育信息化发展的描述,分析我国基础教育信息化存在的问题,以期我国在总结国外的经验教训的同时走出具有自身特色的道路.

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来源
《贵阳学院学报（社会科学版）》 |2009年第1期|102-105|共4页
作者
陈伟; 雷欣欣;
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作者单位

新疆师范大学,教育科学学院,新疆,乌鲁木齐830054;

新疆师范大学,教育科学学院,新疆,乌鲁木齐830054;

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正文语种 chi
中图分类知识产权;
关键词
教育信息化; 我国现状; 问题与反思;

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