基于spss的网络教学平台学习效果分析

摘要

为了对网络教学平台学习效果进行分析,搭建网络平台,在网络平台上提供学生自主学习的学习资源,选择本校学前教育平行班做为研究对象,增设实验组一组,实验组二组和对照组一组,对照组采用常规教学方式,实验组一组,实验组二组应用网络教学平台教学,获得实验组和对照组两学期成绩,利用spss平均数差异检验-t检验进行客观效果分析,分析结果显示网络教学平台对学习效果有积极作用.