建构主义理论在“DSP原理与应用”实验课程中的实践

摘要

根据建构主义理论的基本观点,在"DSP原理与应用"的实验课程的教学过程中,进行了以学生为中心、教师为辅助的建构主义教学实践.实践表明,采取以学生自主,教师为辅,学员之间相互协作学习的建构主义思想建立起来的教学方法,能提高学生的学习积极性及自觉性,因而能提高学生在实验课中的动手能力,使实验课能更顺利地进行,实验效果好.同时学生学习兴趣更浓,掌握和理解理论课的知识更好、更深。