混沌、歧视、暴力与当代德育价值的重构——关于《当今道德教育》的一种教育人类学解读

摘要

基于对路易·勒格朗《当今道德教育》中译本的分析,以其回应时代对德育挑战的思考为切入点,阐释:在当今世界的混沌中,德育伦理发生了混乱,引发了学校德育中的混沌状态;社会上"人形之狼"的不断增长,严重威胁人类的安全,导致建立"尊重生命的爱心伦理教育框架",成为德育价值重构的逻辑起点;在追求公平的口号振天作响之际,歧视现象却日益凸显,这一现象是在世界范围内将文明等级化,遂使学校德育偏离人权的一种反映,因此,在某些方面,在某种程度上,德育竟然成了加剧歧视的帮凶,必须重新审视人权教育的差异领域,这是德育价值重构的理论前提;暴力现象无处不在,对物质世界的破坏远不及对人类自身的伤害来得严重。暴力使人丧失理性变得疯狂,使人失去自由与尊严变成躯壳,由此,抵御暴力已成为当代德育的重中之重,"以理性驯服暴力",将"理性自觉"置于学生道德成长的中心,成为德育价值重构的实践方向。