提高中小学幼儿教师集中培训质量的探索——以广西广播电视大学'区培计划'为例

摘要

文章针对"国培计划"和"区培计划"广西中小学幼儿教师集中培训存在学员选派不符合要求、沟通协调不够、经费使用不科学、培训定位不准、培训特色不明显等问题,增加了培训的人力、物力、财力投入成本,以广西广播电视大学"区培计划"教师工作坊坊主培训项目为例,总结了培训面临的主要问题,提出了"降低培训成本、培训收益最大化"的对策,切实提高中小学幼儿教师集中培训质量.