谈新时期传染病的临床教学工作

摘要

传染病学是一门重要的临床学科,尤其是近年来传染病防治形势出现了前所未有的重大变化,表现为国际、国内新传染病不断出现,老传染病死灰复燃的严峻形势。中华人民共和国卫生部2004年修订了《中华人民共和国传染病防治法》并于2004年12月1日开始执行,新法将非典、人感染高致病性禽流感列为乙类传染病,使列入法律的法定传染病由原来的35种增加到37种。在这种新形势下传染病临床教学的工作重点、教学大纲和教学内容也应作出相应的调整,以适应当前的新形势。以下是我们在临床教学过程中的几点体会和思考。1认清当前传染病的形势:“老”传染病尚未完全控制,新传染病不断出现人类在同传染病的斗争过程中,可谓是战果辉煌:消灭了天花,战胜了鼠疫,降伏了麻风,攻克了白喉……,但近年来传染病流行的形势表明,一些早已被征服的传染病,又向人类发起新的挑战,这不能不引起人们的高度警惕;在我国,部分重大传染性疾病的危害仍很严重,突发公共卫生事件时有发生,防治形势依然严峻。如鼠疫、霍乱两种甲类传染病流行趋势不容忽视;艾滋病病例不断攀升;血吸虫病等地方病防治面临新的挑战;食物中毒等突发事件频频发生。同时新发传染病不断出现。近些年来非典、禽流感、疯牛病、埃博拉、...