外源性硫化氢对海洛因成瘾大鼠及正常大鼠的学习记忆能力的影响

摘要

目的:研究外源性硫化氢对海洛因成瘾大鼠及正常大鼠学习记忆能力的影响.方法:SD雌性大鼠随机分为4组:对照组、海洛因成瘾组(Heroin组)、硫氢化钠组(NaHS组)和硫氢化钠十海洛因成瘾组(NaHS+ Heroin组),每组10只.Heroin组和NaHS+ Heroin组分别通过递增法皮下注射海洛因,对照组和NaHS组注射等量的生理盐水,在皮下注射前30 min,NaHS组和NaHS+ Heroin组腹腔注射NaHS,对照组和Heroin组则注射等量的生理盐水.采用Morris水迷宫对4组大鼠进行学习记忆能力的检测.结果:Heroin组在纳洛酮促戒断症状中与其他3组相比,差异有统计学意义(P＜0.01);Heroin组的逃避潜伏期的时间明显比对照组的时间延长(P＜0.01),NaHS+Heroin组的逃避潜伏期时间比Heroin组缩短(P＜0.01);Heroin组穿越平台的次数明显比对照组减少(P＜0.01),NaHS+ Heroin组穿越平台的次数比Heroin组明显多(P＜0.01).结论:海洛因成瘾对大鼠的学习记忆能力有损害作用;外源性H2S可以减轻海洛因成瘾对大鼠的学习记忆能力的损害;H2S对正常大鼠的学习记忆无影响.