退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
来仪;
西南民族大学,四川成都,610041;
地震灾区学校; 教育内容; 结构性缺失; 重构;
机译:强大地震区碎片流动运动的特征与风险分析 - 四川地震灾区面积为例
机译:2008年四川地震区和非地震灾区孕妇抑郁症及其危险因素。
机译:人权学者考察四川地震灾区
机译:四川地震灾区生态恢复与重建研究 - 以绵阳市为例
机译:一件缺失的作品:审查教师对布基纳法索的学校的基于性别暴力的回应=缺失的作品:检查Burkina Faso学校对性别暴力的教师回应
机译:2008年中国四川地震五年后与成年幸存者的复原力相关的因素
机译:穿越石头河:在四川地震后建立扩大的学校心理健康网络
机译:中国,人民共和国:农业形势。四川地震震撼当地农业2008. GaIN报告编号CH8904
机译:在学校内和学校之间创建,处理和管理教育内容的系统和方法
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。